«Большие данные в образовании: анализ данных как основание принятия управленческих решений»

Секция 1. «Профессиональные компетенции руководителей образования и педагогов в области анализа данных об образовании и человеческом развитии: программы профессионального развития компетенций анализа данных»

Соруководители секции

Тематика секции:

• Компетенции анализа образовательных данных в профессиональных и образовательных стандартах.
• Региональные программы развития кадрового потенциала по совершенствованию цифровых компетенций педагогов и компетенций аналитики данных.
• Развитие компетенции педагогов общего образования в условиях цифровизации образовательной среды.
• Сервисы когнитивного тьюторства в цифровых инструментах электронных образовательных платформ.
• Digital Twin и новый профессионализм в цифровом образовании.

---

Секция 2. «Национальная система управления данными и доказательная образовательная политика»

Соруководители секции

Тематика секции:

• Как изменяется роль образовательной политики в условиях развития цифровых аналитических сервисов и баз образовательных данных. Доказательное развитие образования. Управление образованием на основе анализа данных.
• Антропология будущего и стратегирование развития образования – данные «ad hoc».
• Публичные отчеты: информационная открытость данных для общественно-профессионального участия в управлении образованием.
• Дискурс доказательности руководителей в публичных отчетах, программах развития, в принятии управленческих решений.

---

Секция 3.«Искусственный интеллект и большие данные: представление знаний и экспертные системы 5:0 – прикладные решения для сферы образования»

Соруководители секции

Тематика секции:

• AIED – cистемы искусственного интеллекта в сфере образования.
• Искусственный интеллект в анализе образовательных данных: методология и технологии.
• Улучшение преподавания и обучения посредством технологий больших данных.
• Экспертные системы и сервисы аналитики образовательных данных.
• Цифровые сервисы Neuromation, Century Tech и др.
• Machine Learning обучение на основе известных знаний.
• Технологии ИНС – искусственных нейронных сетей в образовании.

Секция 4. «Международный анализ подходов стран мира к проектированию цифровых сервисов и технологий анализа образовательных данных»

Соруководители секции


Тематика секции:

• Международный анализ подходов стран мира к проектированию цифровых сервисов и технологий анализа образовательных данных.
• Анализ цифровых сервисов и баз образовательных данных в странах Европы и Азии: уроки для России.
• Психологические аспекты использования цифровых сервисов в образовании в школах Евразии.
• Электронные уроки в чартерных школах Америки на основе педагогического анализа данных.
• Анализ цифровой трансформации школ Сингапура: проекты и результаты.
• Уроки для России на основе анализа подходов стран мира к организации образования на основе анализа образовательных данных.

---

Секция 5. «Управленческие и педагогические практики анализа образовательных данных для принятия управленческих и организационно педагогических решений»

Соруководители секции

Тематика секции:

• Анализ управленческих и педагогических практик анализа образовательных данных для принятия управленческих и организационно педагогических решений.
• Анализ деятельности региональных институтов развития образования на основе анализа образовательных данных.
• Педагогические практики работы с цифровыми образовательными ресурсами и сервисами.
• Практики управления школами на основе данных аналитических сервисов.
• Практики проектирования программ развития образовательных организаций на основе аналитики образовательных данных.

---

Секция 6. «Анализ данных в образовании посредством интеграции электронных сервисов и информационных систем: интероперабельность систем и переносимость данных. Большие данные в образовании»

Соруководители секции

Тематика секции:

• Задачи и инструменты развития федеральных и региональных цифровых сервисов статистики и аналитики данных в образовании.
• Анализ региональных цифровых сервисов образовательных данных в России: аналитика данных как основание принятия управленческих решений в сфере образования.
• Подходы к проведению и анализ показателей мониторингов в системе общего образования: задачи модернизации методологической и организационно-правовой базы.
• Проблемы интероперабельности систем и переносимости данных.

 

На конференции состоялось награждение победителей Всероссийского конкурса кейсов по аналитике образовательных данных «Педагогика, основанная на данных».  Технологии анализа данных освещались для участников конкурса на вебинаре «Педагогика, основанная на данных: как использовать педагогу методы анализа данных в организации образования школьников».

Участники конференции получат изданную по результатам грантового научного проекта монографию «Анализ данных в сфере образования: методология и технологии».

Материалы конференции опубликованы в сборнике (индекс ISBN, регистрация в РИНЦ «eLibrary»).

Участникам конференции предоставлена возможность публикации в сборнике материалов конференции на английском языке с индексацией в Web of Science.

По результатам конференции участникам с докладами и/или публикациями  высланы электронные сертификаты.

Публикации О.А. Фиофановой по тематике анализа образовательных данных и подготовки data-экспертов.